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1、簡(jiǎn)述高級(jí)心理機(jī)能發(fā)展的四大標(biāo)志？
文化歷史發(fā)展理論維果茨基從種系和個(gè)體發(fā)展的角度分析了心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)，提出了文化歷史發(fā)展理論，用以說明人的高級(jí)心理機(jī)能的社會(huì)歷史發(fā)生問題。
維果茨基區(qū)分了兩種心理機(jī)能：一種是作為動(dòng)物進(jìn)化結(jié)果的低級(jí)心理機(jī)能，這是個(gè)體早期以直接的方式與外界相互作用時(shí)表現(xiàn)出來的特征，如基本的知覺加工和自動(dòng)化過程:另一種則是作為歷史發(fā)展結(jié)果的高級(jí)心理機(jī)能，即以符號(hào)系統(tǒng)為中介的心理機(jī)能，如記憶的精細(xì)加工。正是高級(jí)心理機(jī)能使得人類心理在本質(zhì)上區(qū)別于動(dòng)物。在個(gè)體心理發(fā)展的過程中，這兩種機(jī)能是融合在一起的。高級(jí)心理機(jī)能的實(shí)質(zhì)是以心理工具為中介，受到社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律的制約。因此，人的心理與動(dòng)物相比，不僅是量上的優(yōu)勢(shì)，而且是結(jié)構(gòu)的變化，形成新質(zhì)的意識(shí)形態(tài)。
從這個(gè)意義上說，維果茨基認(rèn)為，人的思維與智力是在活動(dòng)中發(fā)展起來的，是各種活動(dòng)、社會(huì)性相互作用不斷內(nèi)化的結(jié)果，與其他人以及語言等符號(hào)系統(tǒng)的這種社會(huì)性相互作用包括教學(xué)、對(duì)發(fā)展起形成性的作用。兒童的認(rèn)知發(fā)展更多地依賴于周圍人的幫助，兒童的知識(shí)、思想、態(tài)度、價(jià)值觀都是在與他人的交往中發(fā)展起來的,兒童發(fā)展的情況取決于他們學(xué)習(xí)的方式和內(nèi)容。他認(rèn)為，人的高級(jí)心理機(jī)能是在與社會(huì)的交互作用中發(fā)展起來的，或者說人的高級(jí)心理活動(dòng)起源于社會(huì)的交互作用。
2.心理發(fā)展觀
如果說皮***杰認(rèn)為認(rèn)知是兒童自我建構(gòu)的關(guān)于周圍世界的認(rèn)知圖式，那么維果茨基就更加***調(diào)兒童的認(rèn)知發(fā)展具有社會(huì)性，維果茨基認(rèn)為,心理發(fā)展是個(gè)體的心理自出生到成年，在環(huán)境與教育的影響下。在低級(jí)心理機(jī)能的基礎(chǔ)上,逐漸向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程。由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展有四個(gè)主要的表現(xiàn):
(1)隨意機(jī)能的不斷發(fā)展。隨意性指心理活動(dòng)的主動(dòng)性、有意性，兒童心理活動(dòng)的隨意性越***，心理水平越高。
(2)抽象——概括機(jī)能的提高。兒童隨著詞匯、語言的發(fā)展，以及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，各種心理機(jī)能的概括性和間接性得到發(fā)展，最終形成最高級(jí)的意識(shí)系統(tǒng)。
(3)各種心理機(jī)能之間的關(guān)系不斷變化、重組形成間接的、以符號(hào)為中介的心理結(jié)構(gòu)。兒童心理結(jié)構(gòu)越復(fù)雜越間接、越簡(jiǎn)縮心理水平越高。
(4)心理活動(dòng)的個(gè)性化。
個(gè)性的形成是高級(jí)心理機(jī)能發(fā)展的重要標(biāo)志，個(gè)性特點(diǎn)對(duì)其他機(jī)能的發(fā)展具有重要作用。對(duì)于兒童心理發(fā)展的原因，維果茨基***調(diào)了三點(diǎn):首先，心理機(jī)能的發(fā)展起源于社會(huì)文化歷史的發(fā)展，受社會(huì)規(guī)律的制約;其次，從個(gè)體發(fā)展來看，兒童在 與成人交往的過程中,通過掌握高級(jí)心理機(jī)能的工具——語言、符號(hào)系統(tǒng)，從而在低級(jí)心理機(jī)能的基礎(chǔ)上形成了各種新質(zhì)的心理機(jī)能;最后，高級(jí)心理機(jī)能是外部活動(dòng)不斷內(nèi)化的結(jié)果。
心理機(jī)能由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的標(biāo)志(4點(diǎn)):
1，心理活動(dòng)的隨意機(jī)能；
2，心理活動(dòng)的抽象一概括機(jī)能，也就是說各種機(jī)能由于思維(主要是指抽象邏輯思維)的參與而高級(jí)化；
3，各種心理機(jī)能之間的關(guān)系不斷地變化、組合，形成間接的、以符號(hào)或詞為中介的心理結(jié)構(gòu)；
4，心理活動(dòng)的個(gè)性化。
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