本篇文章給大家談談自動化課程設計，以及自動化課程設計目的對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收***本站喔。 今天給各位分享自動化課程設計的知識，其中也會對自動化課程設計目的進行解釋，如果能碰巧解決***現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
1、自動化專業(yè)的課程？
主要課程
電路、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、現(xiàn)***控制理論、微機原理及應用、軟件技術(shù)基礎、電機與拖動、電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、系統(tǒng)仿真、計算機網(wǎng)絡、運動控制、過程控制、單片機與嵌入式系統(tǒng)原理、計算機**設計、專業(yè)英語、智能控制，計算機編程C語言，C++語言。
該專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論等較寬廣領域的工程技術(shù)基礎和一定的專業(yè)知識，具有自動化系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的基本能力，綜合素質(zhì)高，具有堅實理論基礎和創(chuàng)新能力。
擴展資料
專業(yè)方向
1、過程控制方向
以自動控制、計算機技術(shù)為支撐，針對實際工業(yè)生產(chǎn)過程實現(xiàn)自動控制，由信號檢測與變換、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、智能控制和現(xiàn)場總路線控制技術(shù)等組成方向主干課。
2、嵌入式系統(tǒng)方向
注重對嵌入式系統(tǒng)設計與軟件設計能力的培養(yǎng)，理論結(jié)合實踐，通過課堂教學、實驗等多種形式的學習，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才；由嵌入式系統(tǒng)設計、嵌入式實時操作系統(tǒng)、DSP技術(shù)、先進顯示技術(shù)、控制電機等組成方向主干課。
3、運動控制、機器人方向
注重對學生電機系統(tǒng)分析與控制能力的培養(yǎng)，理論聯(lián)系實踐，通過實驗培養(yǎng)機器人方向的專業(yè)人才，為學生以后在相關(guān)領域就業(yè)與深造打下堅實基礎；由電子控制技術(shù)、力學、電機拖動、運動控制理論等組成方向主干課。
4、人工智能方向
以信息處理與模式識別的理論技術(shù)為核心，以數(shù)學方***與計算機為主要工具，研究對各種媒體信息進行處理、分類和理解的方***，并在此基礎上構(gòu)造具有某些智能特性的系統(tǒng)；由計算機編程語言、機器學習算***、模式識別導論、應用統(tǒng)計學組成方向主干課。
到此，以上就是小編對于自動化課程設計的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于自動化課程設計的1點解答對大家有用。
